孩子专注力被忽视的误区一：孩子上课不认真听讲，就是专注力差？

今天我们来说一下，孩子的专注力差的问题。

孩子上课不认真听讲，40分钟没有办法全神贯注听下来，有的孩子会做各种小动作，因此会被老师拉去谈话，这件事情很烦神，也很烦人，很多家长会把这件事定性为孩子专注力差。

我的小伙伴也遇到了类似的问题。

其实这里面存在一个问题，孩子上课不专心，其实不一定是专注力不好。

我们不要轻易给孩子打标签，给孩子定性说孩子的专注力不好，因为孩子会成为你口中的那个样子。

在我的训练营当中，我会给一些游戏让家长带着孩子去玩，孩子们都玩得很开心，大部分都可以玩30分钟以上，而我家小宝有一次玩了80分钟，还未尽兴。

要知道，参加训练营的小伙伴，或多或少都认为孩子存在专注力不好的问题，可是，一个可以专注玩很久的孩子，怎么可能是专注力不好呢？

专注力不好，适用于所有的场景专注力都不好，可是如果在一个场景中专注力好，那么孩子的专注力就没有问题，只是对特定场景孩子有些问题。

其实这个很好理解，想一想，我们自己的一天。无论是工作、学习还是生活，你有办法一直保持高度的专注力吗？

这个真的很难，特别是有时我们去参加的一些会议，很冗长没有意义，让人昏昏欲睡，我们自己都会想开小差，想去和同事聊聊天，刷刷手机，那么何况是孩子呢，孩子的上课可是要上整整一天的。

让孩子一天都保持着超好的专注力，确实难度有点大。

所以这里要说的两点：一点就是不要给孩子定性，孩子上课不认真听讲就认为孩子专注力差，如果你给孩子贴标签，孩子就会变成你口中说的那个专注力差的孩子。

另外一点，就是要明白：别期望孩子一天在所有的学习时间，都保持专注力非常的好，这一点非常难，因为很多大人都做不到，我们大人做不到的事情，要求孩子去做到这，确实有点强人所难了。

当然这并不是代表我们什么都不做，我们可以做得有很多。

我们可以帮助孩子去找到他上课不认真听讲的原因是什么，来帮孩子一点点地去解决这个问题。而不是只是一味地指责打骂，把问题抛给孩子，让孩子自己去解决，因为他毕竟还是个孩子而已。

孩子叫了我们一声爸爸妈妈，我们总要为孩子做点什么，担点什么，具体怎么做，那就是对孩子多鼓励，多去帮助孩子发现问题，去解决问题，做一个引导者，而不是一个批评者，和孩子站在统一战线上，一起去面对这世上的种种，要明白他还只是个孩子而已。

方法很重要，它会帮你解决问题，而践行更重要，在践行中发现问题，不断尝试去解决问题，和孩子一起前行，做孩子一路同行的引导者吧。

我是微微，关注孩子健康快乐成长的职场二宝妈，践行5年玩中学教育理念的老师，百度园丁计划老师

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